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清大彭明辉教授的研究生手册

发布时间:2017-12-03 阅读:

  青衣彭明辉研究生手册

  论文的主要研究内容是:(1)论文的主要内容是描述在特定情况下一套方法的应用。(2)该方法必须具有创新性或突破性,有助于(3)在你的论文中,你有一个新的问题,一个新的问题,一个现有的方法的新的应用,或一个新的方法开辟一个全新的应用领域。能够提交足够的证据让读者相信,你为这个应用程序提出的方法确实比文献中现有的所有方法都有更多的优势。(4)另外,你必须能够清楚地指出应用程序并提出足够的证据说服读者:任何应用,只要你能满足假设(条件),你的方法肯定会适用,而你所描述的优势必然存在。(5)你必须也清楚在文章中阐述了这种方法的局限性和可能的​​缺点(与文献中其他现有方法或其他应用相对)。如果这种方法存在重大缺陷,口试人员在口试中指出后果可能是论文不能通过。 (6)写作风格,是严谨的论证,明确的逻辑关系,并组织有条理的讨论。也就是说,在描述你的方法时,你必须清楚地解释方法的应用和所有的模拟或实验结果的过程,以便这个专业领域的任何读者都可以根据你的描述来做到这一点,把你的研究成果复制到他的实验室,确保你的结论确实可以在任何时间,任何地方,任何人重复(重复性是“科学”的基本要求)。 (7)你必须在每一步的每一步中给予一切理由来证明你为什么不是。 (8)最后,你的论文必须在适当的地方清楚地陈述与所研究课题相关的所有文件。而且,你必须记住,你需要能够找出所有的事情(如果是你的疏忽)并仔细阅读,只要它是一个学术文件(特别是学术期刊文章),与你的问题有关正在研究。如果你正在进行口头论文的口试,一位口试官员指出,现在有一个关于你正在讨论的问题比你的方法更好的文献,它构成了你的残疾的充分理由。 (9)第(2)款所谓的“对学术界的贡献”是指所有的研究成果都已经从已经取得的所有学术成果中扣除(不管你是否没有参考,没有参考可以被认为是你的专业故障),剩下的就是你的贡献。如果这个贡献太小,这也是你残疾的充分理由。在上述九个要素中,除了第(2)款外,都必须完成,因此不是好的也不坏的。硕士论文的质量(以及评分标准)主要取决于第二款所谓的“对学术界的贡献”的大小和重要性,如果你想申请国外的博士学位,最重要的是看看你对硕士论文的“贡献”(通常比TOFEL,GRE,GPA更重要)。如果你的研究能在期刊上发表,而不是在杂志上,而不是在只能在外国学术会议上发表的期刊上,硕士论文的贡献会更大;一个外国学术会议通常会贡献更多的论文而不是未发表的论文;而在顶级学术期刊上发表的论文通常比二流学术期刊贡献更多。 SCI有一个名为“影响因子”的指数,用来衡量每篇论文引用的论文的次数。往往(或指数)较高,对学术界的影响更大。对于机械视觉领域的期刊,影响因子至少为1.0的期刊被视为顶级期刊。这些期刊文章的作者,通常是来自国外一流大学的着名教授,负责指导世界级博士生的研究。三,完成硕士论文所需的能力从前面的描述可以总结出来,完成硕士论文的能力包括以下几个方面,按照自己的培训重点一一讨论。 (1)数据检索能力:在给定的(或自起草)的话题,你必须能够使用数据检索系统(尤其是教育部的三个,问答数据“的‘学位论文检索系统’,Compendex数据库和SCI指数系统)找出所有相关的论文,而不会有任何遗漏(否则你可能会发现同一个话题已经在口头测试中发表)。最后,你用什么样的关键词和程序来确保你已经确定所有的相关文献呢?这是第一个大的挑战,每一组关键词(包括连词和交叉点)代表一个论文集,如果你使用的关键词不合适,你可能会发现这个集合太小,如果你的关键词过于笼统(比如“形象”),你通常会发现集合会过大,除了所有相关文档加上几十次无关文献。(2)过滤数据:即使你使用了合适的搜索策略,通常找到的文件集合仍然比你需要设置的大得多,而且通常比文件数量在一两百或几百篇文章中常常是直接和与你的研究小标题密切相关的只有二十个左右。你怎样才能在不知道全文的情况下阅读短文问题,摘要,摘要和结论,并准确判断文章中是否有值得进一步阅读的内容,以便快速阅读?有多少篇论文从数百篇减少到了二十?这测试你的能力来过滤数据。 (3)期刊文章阅读能力:期刊文章与大学教材完全不同。大学教材逐渐从最基本的知识背景中找出整套系统知识,中间没有任何跳跃。只要你逐页阅读,你可以阅读整个文本,而无需通过查找参考数据。然而,期刊文章是不折不扣的,几十页的文献,只局限于最核心的思想,引用了许多其他论文的工作(只是显示文章的来源,没有给出任何解释)。因此,读一篇论文时,一定要同时读几十个其他的引文。毕竟,十几篇被引用的论文每篇都引用了十多篇论文。因此,相对于大学教科书而言,期刊文章是一个极其系统的知识,我们必须依靠读者自己从几十篇文章中找回相关的片段,把自己组织成一个系统的知识,然后才能开始阅读和吸收。要培养自己组织的这种知识的能力,需要在学校里花费大量的时间和精力去探索和理解,而且不可能在零星的空闲时间培养他们,因此,一个大学毕业生不再读研究所学生们,无论在高校部门有多好,都很难利用业余时间来培养这种能力,因此,硕士毕业生和大学毕业生最大的区别是:学士学到的只是吸收系统知识的能力是,读人组织,组织知识,典型的是教科书);但大师自己从无到有,从组织知识的检索,筛选,组织知识的能力。 (4)期刊论文的分析能力:为了确认你的论文研究成果比相关的学术期刊论文更适合处理你提出的领域,你首先必须能够分析所有相关的期刊论文的优缺点散文,以及你自己的研究的利弊,然后比较他们总结你的作文的利弊。然而好的期刊文章往往是国外着名大学生和一流博士生共同研究的结果。如果你想“打败”他们,并在锁定的应用领域突出自己的优势,这基本上是一个非常艰巨的任务挑战即使只是想弄清楚他们的缺点一直是一个非常困难的工作。四年的大学毕业生认为“教科书是正确的”。他们从不学习如何分析教科书知识的优缺点,即“只有理解能力,而不是批判能力”。硕士生必须有能力“准确地批评一切”。然而,这种批评并不是对个人好恶或情感化的批评,而是对找到充分理由予以支持的批评。这种关键的能力使你有能力找到自己的长处和短处,所以你有机会自己去改进。所以当一个大学毕业生在这个行业做生意的时候,有人需要引导他(进行严格的考试)来帮助他找出缺点和改进的建议。但是,一个合格的高手的严格培训,他应该做的事情,当没有必要在后面的人做他,他应该有能力分析自己的优点和缺点,主动要求优于或平行单位。事实上,我们至少可以完成这个能力,然后才可以勉强说你是“有能力独立判断的”。 (5)创新能力:许多大学毕业生也能创新,但掌握创新挑战全世界同一学术界的着名教师和博士生,因此二者基于不同的比较:前者往往是企业内部的“闭路”,后者是一个全球性的公开竞争;二是工程师的创新往往不能清晰地展示其应用条件,而学术创新必须能够在澄清条件的同时进行创新对于这种创新的有效性,所以大学毕业生吸收现有知识的主要能力,而研究生应该具备创造知识的能力,而且台湾工业品价格多年来一直处于低位这部分是因为国际制造商的压制和国际消费者的信任并不容易建立起来她的手,这是因为台湾的产品质量失控,不得不作为最粗糙的商品出售。台湾产品之所以质量不稳定,是因为其背后的技术原因是各种创新都是偶然的创造性,而无法进一步厘清这些巧妙创意的条件。然而,创新实际上可以有一套“可追溯”的程序,这是我最喜欢的经验,也是我最想教的,为什么我们要坚持培养阅读和分析期刊文章的能力?我一直坚持培养毕业生学生阅读和分析期刊论文,主要是为了毕业后学生的长期竞争力思考,台湾一直只生产已经在国外的产品,而不是新鲜事物,如果外国企业落后外国学术技术三年,台湾技术落后国外五年,台湾产业所需的所有技术都可以找到主要理论依据和技术核心思想n外国学术期刊一些技术细节和技巧)。因此,阅读期刊的能力是台湾留在大陆科技前沿的一个先决条件,另外,只要你对阅读和分析期刊文章的技巧掌握的很好,你可以方便,“创造性地”那么,只要你对阅读和分析期刊文章的技巧有一个全面的了解,就可以掌握大学生从来没有学过的三种能力:(1)能够检索,过滤和组织知识没有组织的知识;(2)对关键能力都有独立准确的判断能力;(3)创造新知识的能力;台湾一向不需要创新能力(台湾只会购买一整套设备,工艺和设计制造技术),但由于大陆已经成为全球廉价制造业的中心,台湾厂商主动将技术带到大陆来包括目前这一代的晶圆代工厂。结果,整个非关键制造业将继续向大陆转移。即使是集成电路的设计(特别是图中的一部分),也必然导致设计代工厂的发展,即“台湾的开放式系统规格,进行系统集成,大陆在上述架构下开发某些数字模块”。因此,未来台湾必然会被迫走向越来越创意的创意中心(包括经营理念,经营理念,产品理念和技术创新)。因此,我们不能误认为我们今后不需要创新能力,因为今天的台湾工业不需要创新的能力。我在协助民营企业开发技术研发的过程中,遇到了一位30多岁的导演。他很聪明,但从小就被迫上大学,被迫在夜校上班。而动态性能(带宽,响应速度等)与他所深入的技术无关,也因为需要进行产品升级,并且认真地问我关于动态性能的基本概念。但是,如何教他不懂,只是因为他不懂工程数学。不幸的是,工程数学不能依靠工厂里的自修车间。一个如此聪明的人,正是因为他不知道工人的数量,注定要在三十岁以后能够继续保持专业的成长!毕业几年后他大学毕业,作为二十几岁的领导,他的家人和老师都以他为荣,当他当董事的时候,公司又回到他的科技股,承诺,谁愿意被迫升职,还是升任大陆,还是失业?每次想到这位导演,我都会看看那些想去台积电的学生七年内2000万的养老金,还是那些只想学习现有技术,不想学习方法的学生。不禁想想:十年后,我教了一群学生,只是因为他们不会读报纸而被迫提前退休呢?再一次,技术创新并不是完全明智的。我熟悉一系列技术创新,使我能够通过学习期刊文章的长处和短处来分析竞争产品的优缺点。而且,通过一些处理,我可以从优劣列表中找出突破瓶颈所需的关键思想。这个创新的计划可以把“创新”变成不需要太多才能的东西来减少创造力的不确定性和风险。所以,只要你分析你的文章,你可以很容易地结合你需要的大部分想法。聪明是不可能教的,但这个技能是可以教的;而只要有意向,大部分硕士生都可以学习。正因如此,全世界只有一个实验室培训中心:通过每周一次的小组讨论,培养学生阅读和分析期刊文章的能力,培养他们在关键问题上的创新和创新能力。吴,论文分析技术和程序(见第9页图1)一般来说,好的期刊文章有更多的想法。虽然读得比较累,但收获比较深入,所以更值得思考分析。在阅读论文时,有必要参考SCI影响因子和老年人的“意见”,期刊论文主要分为四个部分:(1)摘要:阐述本文的主要贡献,方法,特点和主要内容。最慢的两个学期必须学会看抽象和介绍将能够确定本文的重点和你的研究是不是直接相关的决定是否阅读它,如果你有能力筛选出前五名相关论文每三十篇基于抽象和概况单独一个,比其他人高出五倍以上,后来无论是做事还是做学术研究,都比其他人有能力从中选择最多的参考(2)引言的功能:引言是介绍问题的背景和根源,解释前人在这个课题上做出的重大贡献,澄清联合国解决了前人留下的问题,以及在这个背景下本文所要解决的问题及其重要性。对于初学者来说,这里是对以前的研究的概述。通常我会建议初学者,当你不熟悉你的话题的时候,首先收集30到40篇与你的话题相关的论文,每个论文读取摘要和介绍,而不是主体,只是简要地介绍后面的例子和结论,如果有必要的话,直到你能回答以下三个问题:(2A)这方面最常用的方法是什么? (2B)这些方法可以分为哪些主要派系? (2C)每个派别的主要特点是什么,包括优点和缺点?问题是,你如何找到前30到40篇论文?有一篇名为“评论文章”的期刊文章,它把所有相关的文章都归入一个单一的主题,并做一个简短的回顾。您可以通过在搜索Compend前添加关键字“review”来过滤掉这些文件。然后,从标题和摘要的几篇评论文章中,找出你认为与你的研究课题更相关的30到40篇论文。通常情况下,您会多次阅读本领域的30〜40篇论文的摘要和介绍,您应该能够从引言的评论中回答问题(2A)和(2B),特别是在阅读回答(2A)和(2B)这两个问题,您必须首先阅读写得更加概念上的介绍文章(这样写流水账许多论文,不知道,不要在这篇文章的开头读它)。如果您已经阅读了30或40篇论文摘要和介绍,或者不能回答(2C),首先做下面的工作:首先根据(2A)中给出的答案,找出最常被引用的论文,并把它们分开按照(2B)中给出的答案,按照时间顺序排列成组,然后读出每个o(摘要和引言)(如果需要的话,可以简要地参考文本,但只是阅读引言中关于类型的描述,而不真正阅读所有内容),按日期,阅读,只读试图回答一个问题:这所学校的想法和主要要求是什么?这样,你就把每个派别的摘要和引言发送到每一章,总结出每个派别的主要要求,方法,特点和优点(每篇文章都会告诉你自己的优点,你不会错过)。其次,你再次拿了这些文件,但只读引言,小心回答以下问题:“每篇文章对其他派别有什么批评?”然后在每个派系里面的“缺点”栏中记录你的每一个阅读点。通过上述程序,您应该能够掌握三个问题(2A),(2B)和(2C)的答案。此时此刻,您对这个领域的主要方法和文件都非常熟悉,但是您只是仔细阅读摘要和介绍,内部文本只是一般性的阅读。在这个时候,你已经掌握了这个领域的主要论文,你可以使用这些论文进行测试,看看你是否在正确的地方去搜索这个领域论文中的关键词,然后用修改过的关键词重新搜索一个论文,现场主要文献已经填写,后来在30〜40篇论文中发现的论文已经被筛选出来,只留下了20篇与你有密切关系的论文。如果你确定的话,你甚至可以删除一个或两个你不想使用的派系(出于好的理由),只保留两三个派别(并且有充分的理由)继续下面的事情。那么你应该使用(2C)的答案并回答一个问题(2D):“在这个领域中,每个人认为重要的关键问题是什么?对你来说重要的是什么?有什么缺点大家关心的是什么?这些应用有哪些优缺点?这些应用在哪些地方通常被认为不那么重要?“然后,您可以梳理出这个领域的主要应用(研究课题)以及这些应用中需要注意的事项。最后,在你真正开始阅读本文的主体之前,你应该首先根据对(2A)和(2C)的回答,将各派的散文组织成同一个文件夹,然后按照时间顺序排序。那么,按照这些派别之间的关系和你们的研究方向,一个派别派系在完成主体之后,一个接一个地派系各派。 (3)主体(包括模拟和/或实验例子):当你第一次系统地阅读一个派别论文的主体时,你只需要阅读:(3A)本文的主要假设是什么?条件是有效的),并评估这些假设在现实条件下是多么的容易(或者比较困难),建立假设越困难,使用越简单,参考值就越低。(3B)在这些假设下, (3C)这些好处主要体现在哪个公式简化了项目,对于全文的详细推导,你不需要去理解,除了三五个关键之外公式(最后在公式的应用中使用,从这里可以评估这种方法的易用性或计算效率,并且在非理想情况下使用这些公式可靠性或稳定性),其他公式不明白它没有物质,身份方程之间的公式可以完全省略。如果你看一下公式,重点是看公式推导中引入的假设,而不是身份的转换。但是,在你根据上述问题开始阅读文章之前,你应该先拿出这个文章中的所有文章,并经历过去的粗略段落(不要强迫自己了解每一个,但很容易读懂,懂得理解,不懂不懂),挑出易读的论文,经常引用论文。然后按时间顺序按时间顺序阅读这些论文。请记住:当您阅读时,只需回答问题(3A),(3B)和(3C)。不要太细读。阅读完毕后,要对本集团的主要发展过程,主要假设,主要理论依据和主要成果进行完整的安排。其次,你应该进一步回答下一个基于(二维)答案和这所学校关键假设的问题:(3D)这所学校的主要弱点是什么?最后,根据(3A),(3B),(3C)和(3D)的答案,我们可以得出结论,这所学校最适合于什么时候什么场合不适合。记住:当回答这些问题时,你仍然不应该知道身份如何得出!当你活着的时候,在评估一个方法的长处和短处的时候,你经常不得不参考它的例子。但是,请记住:有经验的散文作家故意仅提供成功的案例来掩盖失败的案例。所以,仿真实例和/或实验并不一定意味着这种方法真的很好。你必须回到这个方法的基本假设和他在应用他自己的思维技能时所得到的解决方案,并参考(2C)和(2D)的答案:当某些实际情况下的某些假设不能建立时,这个方法会不会出什么状况?猜测,预测什么条件(应用)应该是这个方法的优秀表现,在什么条件下(应用)出局的情况?根据这个猜测来测试一个模拟的例子和/或者实验,看看它的优缺点在这些例子中是不是真的被充分测试过的,并且充分表现出来。那么,你什么时候需要了解论文的所有基于身份的推导过程,或者仔细阅读整篇论文?永远不要!你所需要做的就是获得你确定要使用的部分来完成理解,确保你不需要它,就足以了解它的主要思想,主人与大学生的主要区别是:学生必须阅读的东西必须从头到尾理解,主人只需要了解他所需要的部分就好了!因为大学生面对的是一个固定的知识范围,所以他读了,师父的知识超出了范围,所以他只需要了解他所需要的细节。法师必须学习选择性阅读,而且必须行使他选择的准确性和选择的速度,不要浪费时间学习知识的细节不需要!更多地吸收“想法”更重要,而不是详细的知识。图1:散文阅读流程图土地,方法和应用特点表(可追踪的创意程序)试图想象从上图的散文阅读步骤中获得以下两个步骤(4)和(5)。例如,当你的主题是“如何校准基准标记中心”的时候,你必须仔细搜索文献中可能用来做这项工作的所有方法,或许你总共找到四种方法,按照以下顺序。例如,“方法一”可以表示“以面心为中心的基准标记”,“方法二”可以表示“以休转换为中心的基准标记”,“方法三”可以表示为:“局部电弧匹配基准的方法标记校准中心位置“,”方法四“可能表示:”环形码基准标记校准中心位置“。这些方法各有特点(优缺点),如(随便乱例),其特点可以说是那“计算速度”(There根据上表左边的第一行,可以发现:方法一计算速度,方法二和方法三的计算速度较慢,而方法四一般计算速度快。其次,特征2可以表示“当光源亮度不稳定时的计算位置的误差”,并且特征3可以表示“计算出的位置干扰的噪声多少”,特征4可以表示“当图形的边缘被破坏时计算的可靠性”特征5可以表示“对象彼此具有阴影时的方法的适用性”等。因此,例如,以左图中的第五行为例,可以看出,除了第二种方法以外的其他三种方法在对象之间具有阴影的情况下是非常好的。但是,相同的方法可能具有许多不同的应用,并且不同的应用可能适用或者最好的方法具有不同的要求,所以让我们来看看“问题特征分析表”的权利。例如(随便的例子),“电路包装(SMT)”中“应用基准标记的方法”可能是“生物测试自动化图像处理”中的“居中基准标记”的应用,而C的应用可能是“巡逻导弹搜索中的基准标记校准的中心”方法。这三个应用更受关注例如,根据右上方第二行信息中的上表,三个应用程序都非常关心2(亮度不稳定位置的误差大小的亮度)的特性,例如,根据上表第四行右侧的数据,除了应用三个应用A Circuit Plug-in Assembly(SMT))外,另外两个应用都关注特性4(计算的可靠性边缘图表被打破),四种方法中哪一种最好?你可能会回答:“方法二,因为它具有最多的优点和最小的缺点。”但是,这样的答案是错误的!一种方法只有优点和缺点,但不好或不好。在适合其优点而不关心其缺点的情况下,然而,当它被用于不适合其优点并关心其缺点的情况下,它就会很糟糕。例如,方法二在应用B中被使用,并且它表现得非常好(因为所有的优点都只是那些所有缺点与该申请无关);然而,方法二在应用程序中使用它的性能可能非常差(所有的缺点只是应用程序非常关心,而且它的大部分优点并不是特定的应用程序)不介意,所以你首先要做的学习是:方法不好,只有相对的优点和缺点;只有当方法的特点和应用的特点不一致的时候,我们可以得出结论:这种方法“不适用”;两个当当法的特点和应用特点相吻合,结论这个方法是“非常合适的”。因此,必须将特征表的方法和特征分析表的应用结合起来,才能确定方法的适用性。更重要的是,上述方法论和解决问题的交叉引用也可以用来简化“突破瓶颈所需要的”到“可追踪”工作。例如,假设我们要为应用程序A开发一套适用的方法。首先,我们从右表中标出我们关心这个应用程序的功能。根据右表的第一列,A应用程序只涉及四个功能:功能1,2,3和5(“计算速度”,“计算光源亮度不稳定时的位置误差”,“位置干扰这个方法是最合适的吗?看起来像方法一,除了特征2以外,表现非常好,对于其他三个特征但是如果我们仍然不满意Method One的表现,那么我们该如何改进呢?最简单的方法是从左上角的表格中找到一个现成的方法和方法,从而得到一个更合适的方法。在特征2中没有令人满意地执行,我们将优先考虑在特征2中表现良好的其他方法。根据上表,方法2和4在特征2中表现出优异的性能,因此我们研究将这两种方法和方法结合的可能性。 Perhap (随便)方法四的想法可以被合并到方法一来改进方法一的性能比方法二,那么我们可以很容易地获得方法一的改进,所以没有合适的方法来打破美甲应用瓶颈是否可以说简单的常识结合现有方法的优点还是不能突破技术瓶颈?可能有。这次真的需要一个全新的想法。但是,这一次是罕见的。大多数情况下,运用前一段的分析技术可以产生解决实际问题的思路。至少,编写学术期刊文章并不困难。柒,散文阅读的附加说明硕士生开始学习期刊散文,很容易犯错就是摆脱大学系不能脱身有习惯的人:(1)总是想一条一条地读,不能忍受读不了;(2)不敢发挥自己的想象力,阅读散文,喜欢读课本,散文不写就不会瘫痪那里;我被迫去了自己的猜测或想象,害怕作者的意思犯错误,神经紧张,我的脑子根本无法动弹。大学毕业后(无论是硕士,博士,还是工作),都可以参考数据是否有条不紊地交错成球,永远读不完。随着大学生的心态,一段时间的成绩还是不够的。因此,每当你阅读一篇文章时,你必须阅读与这个问题有关的文章,每次你阅读它,你只需要回答你想要回答的问题。因此,我们必须有选择地阅读,我们必须详细地逐步了解它们。你阅读上述文章的顺序是粗略和详细的,每一个阅读你的问题增加了一层。根据这种知识水平,可以向下一级提出更详细的问题,然后阅读更详细的问题以了解更多。所以,一定要把一批一起阅读到一定的水平,而不是把整篇文章一一阅读一遍。这个阅读的另一个好处是,在第一轮阅读之后,你可以使用第一轮获得的知识来确定哪些散文与你的主题无关,如果不相关,就不需要阅读。只有这样,才能准确,准确地从各种各样的散文中筛选出你真正不懂的东西。不要看什么不会用,不费吹灰之力就要尽量减少!事实上,绝大多数论文只需要了解其主要思想(通常比较容易),而不需要了解其详细的推导过程(这相当耗时)。其次,整批阅读还有一个好处:同一个思想学派,有些作者说更容易理解,有些不清楚。一旦你读完了整批,你就可以计划出一系列你认为比较容易理解的读数,而不是撞到那里的墙上。你可以从你的论文中帮助你理解一篇论文的段落。没有人说你只能阅读你的文章的信息。所以散装阅读就像打棋子一样,你自己读一下,就要规划出“最省力的路线”,大学生必须遵循阅读规则,你还没有机械化视觉相关课程可能不得不按照规则一行一行地阅读,但一旦你有机械视觉相关的课程,你的论文的许多段落,你没有能够辨别有一些属于你的想象力。虽然错误的猜测是可能的,特别是如果你经常从一开始就错误的话,那就没有关系,如下所述)。这些幻想通常填补了纸质跳跃中最快的解决方案。事实上,大学毕业生学到了很多东西,对于很多人来说可以有一个不那么出格的想象力,但是大多数学生都不敢想象,我读的文章比学生快得多,分析远远超过了学生,主要是我敢于想象和猜测,和多年的traini降低想象力和猜测的准确性。所以很多论文我根本就不会“读”,而是“猜”呢!如果猜错了怎么办?不要害怕!猜猜猜猜之后根据你的猜测在论文中找出证据来判断你的猜测是否正确。猜测是正确的,用你的猜测(实际上是你的推理框架)来吸收作者的信息和想法(这将比简单而容易地绑架作者的想法更加突兀);猜猜是错误的,论文将会有一些信息告诉你,你错了,并且由于错误的猜测你更深入地阅读了正确的答案。一,论文报告的要求和技巧在一篇论文中,我要求(按照报告的顺序):(1)论文的第一页必须列出论文的主题,作者,来源和年份。 (2)以下每页幻灯片只能讲一个概念,而不是幻灯片中的两个概念。 (3)解释本文研究的问题的重点,以及行业的哪些方面可能与这个问题有关。 (4)清楚地解释本文的主要假设,主要公式和主要应用(以及可能的解决方案)。 (5)描述仿真实例和/或实验,以预测该方法在不同场合可能具有的准确度或有效性程度。 (6)你的个人分析,评价和批评包括:(6A)本文的主要思想是什么? (6B)使用这些想法有什么好处? (6C)这些想法和应用在什么条件下可以受益? (6D)这篇文章的主要缺点或局限性是什么? (6E)这些缺点或限制的缺点是什么? (6F)由于什么因素,这些缺点和应用有什么缺点? (6G)你什么时候建议老年人参考这篇论文的哪些部分(想法)?一般来说,只要开始报告(第一学期),只要你能说清楚前四项要素就好,但法师结束之后(夏天开始)一定要尽全力做到六个要素都可以达到的。第二学期硕硕学期,我们必须做的六个都能说清楚。注:撰写论文和报告文章最重要的是它的创意和概念,而不是数学方程式的细节(最多只能掌握清楚的理解和解释的关键方程) 。你报告的想法和分析的想法,其他人很容易理解和有趣的;你说平等,我们不耐烦,浪费时间。

关键词: 自然科学